Faisons connaissance !

Mon Histoire : Des Salles de Réunion aux Salles de Classe

J'ai construit ma carrière dans le marketing numérique, passant des années à aider les marques à créer des connexions authentiques avec leur public. Mon parcours entrepreneurial a commencé tôt - lançant ma première entreprise en 2014 tout en étant encore étudiant en affaires.

Au cours de mes années d'expérience en tant que marketeur, j'ai compris la science derrière l'engagement, la psychologie de la motivation et l'art de construire des relations authentiques.

Puis en 2022, j'ai accepté une opportunité d'enseignement qui a tout changé—La combinaison de la psychologie marketing et de l'enseignement centré sur le cœur a créé quelque chose de puissant - une méthodologie qui révolutionne le travail avec des étudiants de la Génération Z.

Dès mon premier jour dans la salle de classe, j'avais une vision claire : devenir l'enseignant dont j'avais désespérément besoin lorsque j'étais étudiant. Je n'ai pas suivi les méthodes traditionnelles. Au lieu de cela, j'ai traité ma salle de classe comme un laboratoire d'innovation, combinant systématiquement mon expertise en psychologie du marketing avec une véritable empathie pour créer quelque chose de totalement nouveau.

Les résultats étaient extraordinaires :

• Les élèves qui avaient été étiquetés « difficiles » sont devenus des partenaires engagés dans l'apprentissage

• Les enseignants ont commencé à demander ce que je faisais différemment

• Les parents ont remarqué des transformations à la maison

• La gestion de classe traditionnelle a cédé la place à une connexion authentique

Où la psychologie marketing rencontre l'éducation

Mon parcours unique a révélé quelque chose de puissant : les mêmes principes qui créent la fidélité à une marque peuvent révolutionner l'engagement des étudiants.

La psychologie du consommateur appliquée à l'apprentissage :

• Comprendre les préférences de communication générationnelles

• Construire rapidement la confiance avec des publics sceptiques

• Créer une valeur authentique dans chaque interaction

• Concevoir des expériences qui motivent intrinsèquement

La percée de la Génération Z : La Génération Z—les premiers natifs numériques—répond différemment des générations précédentes. Ils ont besoin d'authenticité plutôt que d'autorité, de but plutôt que de pression et de connexion avant le contenu. Mon expérience en marketing m'a appris exactement comment créer ces conditions.

Après avoir prouvé que la psychologie marketing pouvait transformer l'éducation, j'ai documenté mon cadre complet dans "Le Code GenZ : Guide professionnel pour les éducateurs." Ce guide complet fournit aux éducateurs des stratégies systématiques pour :

• Établir des relations authentiques avec les étudiants de la génération Z

• Transformer les défis en classe en opportunités de connexion

• Prévenir l'épuisement professionnel des enseignants grâce à des méthodes basées sur les relations

• Créer des environnements où à la fois les enseignants et les étudiants prospèrent
  

Le livre aborde la crise actuelle de l'éducation où 44 % des enseignants signalent un épuisement tandis que les méthodes traditionnelles échouent de plus en plus avec la génération Z.